發揮中葡平台作用　積極培養雙語人才

隨著中國與葡語國家之間的交流合作日趨頻繁，葡語學習再次成為澳門熱門討論的話題。

「葡語教育在澳門公立和私立高等教育體系中均有擴展。」澳門城市大學葡語語言文化系前主任羅世賢接受《澳門經貿之窗》訪問時表示。他補充，澳門擁有良好經濟條件，為培訓三語翻譯人員（漢語，葡語及英語）提供良好環境。

「未來最重要的經濟和商業合作將集中在中小企上，因為他們缺乏大企業的物流和中介優勢。而中小企佔中國及葡語國家經濟體的九成以上。」羅世賢說。

他認為中國了解與葡語國家加強經貿合作的重要性。中國海關總署資料顯示，2017年中國與葡語國家進出口商品同比增長了29.4%。「中央政府相信葡語教育和掌握對『一帶一路』的發展具戰略價值，就像葡語國家將從這種合作中將在經濟和社會發展受益一樣。」

「未來最重要的經濟和商業合作將集中在中小企上，因為中小企佔中國及葡語國家經濟體的九成以上。」 澳門城市大學葡語語言文化系前主任羅世賢

澳門擁有良好經濟條件，為培訓三語翻譯人員（漢語，葡語及英語）提供良好環境

打破語言隔閡

中國與葡語國家之間不斷擴大的聯繫，鼓勵了更多來自葡語國家的學生到澳門學習漢語。來自巴西的澳門理工學院國際漢語教育（非漢語母語方向）系二年級生Bruno Locatelli就是其中之一。

「我把主修科目由工程學改為漢語學習，因為對巴西人來說，我意識到學習漢語的重要性。」Locatelli說。「在我生活的地方，很多公司都與中國有貿易往來，他們需要會說漢語，英語及葡萄牙語的專才。」

澳門理工學院語言暨翻譯高等學校校長韓麗麗表示，以往只有公立學校提供葡語教育，這意味着對雙語教師的需求將會越來越大。

有見及此，該學院的課程當中包括兩個中/葡和中/英的翻譯和口譯課程，以及兩個漢語和葡語的教育課程，都建基於成效為本的教學模式，旨在培育學生成為教育工作者、翻譯和口譯人員。韓博士指出，市場對這些行業的需求量大至前所未見。

「現時，市場上需要200個翻譯人員。」她解釋道，「他們既要同時擔任口譯和筆譯，亦需做到中葡/葡中翻譯。在全球對翻譯人員的要求而言，這是非常高的標準，因為即使以歐洲的標準來看，翻譯員只要把外語翻譯到母語便可。」

「以往只有公立學校提供葡語教育，這意味着對雙語教師的需求將會越來越大。」 澳門理工學院語言暨翻譯高等學校校長 韓麗麗

這種以市場為導向的教學方針，旨在確保學生畢業後可以順利投身教育、筆譯及口譯等相關行業。 她指出：「例如， 在葡語課程裏，由於很多學生是以成為葡語老師為目標，所以我們加入很多文化培訓課程，並且由以葡語為母語的教授執教；而在中葡翻譯的課程就會安排在口音及翻譯領域比較有經驗的老師。」

雖然澳門教育機構在雙語教育已經作出不少努力，但羅世賢認為澳門的葡語教學表現並「未如理想」。

他指出，「在葡語教育中，不論教學的科學和內容知識、講授法、教學技巧和方法方面，都仍有進步空間。」

「在多元文化環境下長大的孩子，往往五、六歲時已經可以同時掌握三種語言，並能夠輕易在各種語言之間切換。」 澳門大學人文學院葡語系副教授及中葡雙語教學暨培訓中心主任

雙語學習宜早開始

要培育真正的雙語能力，指的是兩種語言均達母語程度，越早學習，越見成效。澳門大學人文學院葡語系副教授及中葡雙語教學暨培訓中心主任Ana Margarida Belem Nunes在她一名碩士學生的論文中，透過對一群在東莞皮革工廠工作的巴西籍員工進行研究，探討雙語兒童如何應對多元文化和語言。

「我們發現這群巴西籍員工的孩子是構建當地社會的一部分。」她說：「通常居住在東莞的巴西家庭會將孩子送到國際學校，讓孩子們可以同時學習漢、英、葡三語。在多元文化環境下長大的孩子， 往往五、六歲時已經可以同時掌握三種語言，並能夠輕易在各種語言之間切換。」

儘管如此，成年後掌握一門外語，例如葡語，並非沒有可能，尤其在澳門，一個幾乎在所有生活層面上都可以找到葡語的城市。

高潔是澳門理工學院中葡／葡中翻譯學士學位課程（夜間）二年級學生。在課堂以外， 她培養了閱讀葡語報紙的興趣。「我發現一些葡萄牙新聞很有趣，也很有幫助。但當然平時溫習功課也是必需的。」

由於本身對葡語的興趣，高潔利用下班後的時間進修一門她認為有助事業發展的外語。「我相信學習葡語可以為我在澳門的事業帶來更多機遇。 」